{"id":140534,"date":"2026-08-20T02:28:57","date_gmt":"2026-08-20T02:28:57","guid":{"rendered":"https:\/\/thelatinpostny.com\/?p=140534"},"modified":"2026-08-21T02:31:13","modified_gmt":"2026-08-21T02:31:13","slug":"fp-advierte-ano-escolar-2026-27-iniciaria-con-fallas-estructurales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/thelatinpostny.com\/?p=140534","title":{"rendered":"FP advierte a\u00f1o escolar 2026-27 iniciar\u00eda con fallas estructurales"},"content":{"rendered":"<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/xaPQf2MRZD8?si=zO04n_SClvXBNKYc\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" data-mce-fragment=\"1\"><\/iframe><\/p>\n<p class=\"isSelectedEnd\"><strong>SANTO DOMINGO.-<\/strong>\u00a0La Fuerza del Pueblo (FP) advirti\u00f3 este jueves que el a\u00f1o escolar 2026-2027 podr\u00eda comenzar con importantes dificultades estructurales, debido a lo que considera una distribuci\u00f3n poco eficiente del presupuesto destinado a la educaci\u00f3n preuniversitaria.<\/p>\n<p class=\"isSelectedEnd\">La posici\u00f3n fue planteada por Josefina Pimentel, titular de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de la FP y exministra de Educaci\u00f3n, durante una rueda de prensa en la Casa del Pueblo Johnny Ventura.<\/p>\n<p class=\"isSelectedEnd\">Pimentel sostuvo que el problema del sistema educativo no se limita al monto de los recursos asignados, sino que tambi\u00e9n involucra su distribuci\u00f3n, la calidad del gasto, la capacidad de ejecuci\u00f3n y la falta de una visi\u00f3n estrat\u00e9gica orientada a convertir la inversi\u00f3n p\u00fablica en mejores resultados de aprendizaje.<\/p>\n<p class=\"isSelectedEnd\">Seg\u00fan la dirigente pol\u00edtica, el Ministerio de Educaci\u00f3n dispone para 2026 de un presupuesto superior a\u00a0<strong>RD$332 mil millones<\/strong>, de los cuales el\u00a0<strong>93.25 % corresponde a gastos corrientes<\/strong>, mientras que apenas el\u00a0<strong>6.75 % se destina a gastos de capital<\/strong>.<\/p>\n<p class=\"isSelectedEnd\">Indic\u00f3 que la inversi\u00f3n en obras representa el\u00a0<strong>4.21 %<\/strong>\u00a0del presupuesto, mientras que los recursos destinados a capacitaci\u00f3n docente e investigaci\u00f3n alcanzan conjuntamente apenas el\u00a0<strong>2.09 %<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>CUESTIONA INVERSION EN INFRAESTRUCTURA<\/strong><\/p>\n<p class=\"isSelectedEnd\">Afirm\u00f3 que durante los \u00faltimos seis a\u00f1os el Gobierno ha manejado alrededor de\u00a0<strong>RD$1.8 billones<\/strong>\u00a0destinados a la educaci\u00f3n preuniversitaria, sin que, a su juicio, ese volumen de recursos se haya traducido proporcionalmente en mejoras en los aprendizajes, la infraestructura escolar, la formaci\u00f3n docente y la incorporaci\u00f3n efectiva de tecnolog\u00edas.<\/p>\n<p class=\"isSelectedEnd\">\u201cLa educaci\u00f3n dominicana no necesita nuevas promesas y ret\u00f3ricas de transformaci\u00f3n. Necesita que la palabra empe\u00f1ada se convierta en aulas terminadas, escuelas seguras, docentes respetados, tecnolog\u00eda funcional y estudiantes que aprendan\u201d, manifest\u00f3.<\/p>\n<p class=\"isSelectedEnd\">Como ejemplo, se\u00f1al\u00f3 que durante 2025 el Ministerio de Educaci\u00f3n habr\u00eda destinado apenas\u00a0<strong>RD$267.5 millones<\/strong>\u00a0a obras menores de mantenimiento preventivo y correctivo, cifra que compar\u00f3 con los\u00a0<strong>RD$1,839 millones<\/strong>\u00a0destinados a ese mismo rengl\u00f3n en 2013.<\/p>\n<p class=\"isSelectedEnd\">Consider\u00f3 que esta reducci\u00f3n contribuye al deterioro de planteles, la paralizaci\u00f3n de obras y la falta de aulas, situaci\u00f3n que, seg\u00fan afirm\u00f3, provoca sobrepoblaci\u00f3n, hacinamiento, p\u00e9rdida de horas de docencia, traslado de estudiantes a comunidades distantes y el retorno de planteles utilizados para impartir dos tandas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>SANTO DOMINGO.-\u00a0La Fuerza del Pueblo (FP) advirti\u00f3 este jueves que el a\u00f1o escolar 2026-2027 podr\u00eda comenzar con importantes dificultades estructurales, debido a lo que considera una distribuci\u00f3n poco eficiente del presupuesto destinado a la educaci\u00f3n preuniversitaria. 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